聪明漂亮，斯文大方，懂礼貌，尊老爱幼，很善解人意。自尊心强，很单纯，所以抗压能力弱，畏难情绪严重。学生头脑聪明、善于与老师沟通、学习目标不够明确，对自己没有信心。英语基础薄弱，单词量小，语法结构一片混乱

针对小升初这个特殊时期和学员的基本情况，我给他制定了小升初的详细规划。学员方面，我给他制定了一个每天的学习计划，包括默写古诗一首，一个单元的日积月累，听写一个单元的字词，阅读两篇课外文章。教师方面，专项复习攻破和模拟卷相结合。
 

学生刚来合肥学慧教育时，数学成绩不太理想，学生自己对数学学习没有明确的思路，数学思维不太好，需要老师指导。

英语老师从学生的兴趣入手，细致入微的引导学生，和学生做朋友，学生的点滴进步都给予肯定，学生信心很足，学习起来的兴致很高。